Блог для учеников esl-materials.ru https://esl-materials.ru Советы по изучению английского языка ru Sun, 03 May 2026 17:40:48 +0300 Как улучшить свои разговорные навыки https://esl-materials.ru/blog-learners/speaking-skills https://esl-materials.ru/blog-learners/speaking-skills?amp=true Sun, 19 Apr 2026 00:21:00 +0300 в том числе самостоятельно

Как улучшить свои разговорные навыки

Лучшее, что вы можете сделать для своего говорения – говорить
Эта мысль настолько же гениальна, насколько и проста.

Если вы смотрите много видео, это отлично. Но это не говорение. Если вы прорешиваете учебник и делаете много упражнений, это хорошо. Но это не говорение. Если вы слушаете подкасты каждый раз, как выходите из дома, это замечательно. Но это не говорение.

После каждого из этих этапов нужно обязательно что-то сказать. Если у вас нет учителя, говорите сами с собой. Да, говорить где-то в общественном транспорте будет странноッ Но, когда вас не слышат, не переживайте: вы работаете над своим языком, а это важно.⠀
Говорить можно о чём угодно: описывать вид из окна, планировать свой день, рассуждать на тему глобального потепления, неважно.
Если посмотрите видео на английском, а потом перескажите содержание или выскажите своё мнение по теме из видео, используя слова из того же видео, получится вообще комбо: и над навыком говорения поработаете, и часть слов запомните.

Но начните с простого. На поиск подходящего видео может уйти весь ваш сегодняшний запал на учёбу. Поэтому просто начните говорить о том, что первое придёт в голову. Кстати, рассуждать можно и на темы из видео на русском. Или подкастов, или разговоров с друзьями, или отрывков фраз, подслушанных в метро. Опять же, неважно о чём, важно регулярно.

Чтобы не забывать делать что-то для своего английского каждый день, приходите в бесплатный чат Progress Log.

А чтобы было что обсуждать, при этом ещё и с новыми словами, новой грамматикой и даже проверкой профессионального учителя, приходите на асинхронный курс английского.



© Кристина Крючкова | esl-materials.ru
]]> Память как у золотой рыбки https://esl-materials.ru/blog-learners/dl0u82e971-pamyat-kak-u-zolotoi-ribki https://esl-materials.ru/blog-learners/dl0u82e971-pamyat-kak-u-zolotoi-ribki?amp=true Sun, 19 Apr 2026 18:56:00 +0300 почему это неправда

Память как у золотой рыбки

Да у тебя память, как у золотой рыбки! Всё через 3 секунды забываешь!
Не наговаривайте на рыбок.
Память у золотых рыбок не 3 секунды. Это удобное оправдание тому, чтобы содержать их в маленьких аквариумах. Если через круг для них заново открывается новый дивный мир, то как будто можно и хоть в банке держать. Но, нет, рыбки ориентируются в сложных лабиринтах, узнают тех, кто их кормит, и даже ориентируются во времени (приплывают к месту кормления за пару секунд до начала).

Так что захотите сравнить чью-то плохую память с золотой рыбкой, не оскорбляйте последних ッ

А если вы сами как будто забываете все новые слова, которые учите на английском, посмотрите закреплённые stories в аккаунте @kr.english: папка "Всё забываете"



© Кристина Крючкова | esl-materials.ru
]]> Какую книгу выбрать на английском языке https://esl-materials.ru/blog-learners/242y87ali1-kakuyu-knigu-vibrat-na-angliiskom-yazike https://esl-materials.ru/blog-learners/242y87ali1-kakuyu-knigu-vibrat-na-angliiskom-yazike?amp=true Thu, 23 Apr 2026 12:00:00 +0300 если вы пока ничего не читали

Какую книгу выбрать на английском языке

Вы изучаете иностранный язык и хотите начать читать на нём книги? Я тоже.
Я сейчас изучаю французский, потому что живу во Франции. Уровень у меня не очень высокий. И я читаю книгу, в которой около 400 страниц. Казалось бы, это вообще не лучший выбор, и нельзя начинать с таких огромных книг. Но как раз-таки очень можно и нужно, потому что
это "Голодные игры"
Это, конечно, не значит, что я вам всем советую читать именно "Голодные игры". Но принцип такой: "Голодные игры" я уже когда-то давно читала на английском и смотрела на русском. Я знаю сюжет. И мне очень нравится!
Поэтому сейчас, когда я читаю на французском, мне нестрашно, что я не понимаю какие-то отдельные слова. Я всё равно понимаю, о чём идёт речь, потому что знаю сюжет. Но самое главное, что мне интересно. Ну, и, видимо, память уже не та, поэтому можно перечитывать в третий раз, нормально ッ

Обычно советуют начинать, например, с детских книжек. Они маленькие и, казалось бы, лёгкие.
Книги для детей-носителей ≠ книги для изучающих английский на начальном уровне
В детских книгах есть много слов, которые вам на начальном уровне будут совершенно незнакомы. Подумайте про детские истории на русском:
  • веретено
  • репа
  • чертог
  • причудливый
  • зелье
Вы знаете эти слова на английском? Они вам пригодятся.

Я когда-то преподавала английский девочке, которая учит его с рождения, и она читала разные сказки на английском. Как-то мы с ней играли в её куколки. Она положила одну из них в коробочку и говорит: «Она в гробу». Я говорю: «В смысле?» Как это на в гробу? Здравствуйте, у меня тут пятилетняя ученица. И потом я поняла, что она не знает, что обозначает слово «гроб». Она просто помнит из "Белоснежки", что принцесса ложится куда-то и там спит. Ну, классно, видимо"гроб" означает "кровать".

При этом чем меньше книжка, тем важнее каждое слово. Когда вы изучаете французский, например, самый частый совет - прочитать "Маленького принца". Я его читала. Это совершенно не то же самое, что "Голодные игры". "Маленький принц" - это практически собрание афоризмов. Очень важно понимать каждое предложение, в деталях вся красота и весь смысл. Действительно нужно вчитываться. А то и читать со словарём. А это уже тогда учёба, а не чтение. Я потом отдельно напишу о том, как нужно читать книги, заходите чуть попозже. А пока берите:
Книгу, с сюжетом которой вы уже знакомы.
Книгу, которая вам очень нравится.
Книгу на тему, которая приносит вам удовольствие.
Приятного прочтения ッ
Если пока любые книги даются сложно, приходите на мой асинхронный курс повышать свой уровень английского


© Кристина Крючкова | esl-materials.ru
]]> Вы узнали новое слово, и теперь оно везде https://esl-materials.ru/blog-learners/frequency-illusion https://esl-materials.ru/blog-learners/frequency-illusion?amp=true Fri, 24 Apr 2026 22:21:00 +0300 Иллюзия частотности или феномен Баадера-Майнхоф

Вы узнали новое слово, и теперь оно везде

Знаете эту магию, когда выучили новое слово, и оно стало вдруг появляться везде: и в подкасте, и в видео, и в посте в соц. сети?
У этой магии (а точнее этого когнитивного искажения) есть название:
Иллюзия частотности
или
Феномен Баадера-Майнхоф
Самый классический пример: вы выбираете новую машину, увидели объявление, влюбились. А через неделю выяснилось, что в такую же машину влюбилась и половина города. При том все они её купили вот на этой неделе, правда? Потому что раньше вы их не видели.

Но нет, неправда, конечно. Таких машин всегда было много. Но вы их не замечали, потому что мозг обычно включает селективное внимание: мы не способны полноценно обрабатывать весь тот объём информации, который постоянно поступает через все наши органы чувств. И наш мозг отбирает то, что считает нужным, всё остальное игнорирует. Как только вы выбрали машину, её марка стала для вас важной - она прошла фильтр отбора и теперь попадает в вашу префронтальную кору.

То же самое происходит и с новыми словами на иностранном языке. Если вы что-то читаете и смотрите на английском, очень многие слова вам уже, конечно, попадались. Но вы (я надеюсь!) не переводите и не записываете в тетрадочку всё, что видите и слышите. А поэтому многое проходит мимо вас. Но только до того момента, как вы обратили на что-то внимание. И вот оно теперь повсюду.

И отлично, что оно теперь повсюду, так вы лучше это слово запомните. Обращайте внимание на контекст.
  • какой предлог идёт дальше?
  • с какими словами сочетается?
  • в каких контекстах употребляется?
  • частью каких словосочетаний является?
  • так можно сказать и начальнику или только лучшему другу?
  • и т.д.
И, конечно, старайтесь использовать это слово и в своей речи. Так оно перейдёт из вашего пассивного словарного запаса в активный. Но об этом уже потом, возвращайтесь ッ



© Кристина Крючкова | esl-materials.ru
]]> Как часто повторять новые слова https://esl-materials.ru/blog-learners/spaced-repetition https://esl-materials.ru/blog-learners/spaced-repetition?amp=true Sun, 26 Apr 2026 13:30:00 +0300 интервальное повторение

Как часто повторять новые слова

  • Если вы встретили новое слово, скажем, в видео, разобрались с тем, что оно означает, значит ли это, что оно теперь навсегда в вашей голове?
  • А если вы где-то встретили новое слово, потом выписали его в тетрадь?
  • А если вы встретили слово и потом сделали с ним несколько упражнений и составили свои предложения? Ну теперь то оно останется в голове?
Ах, если бы
Последний вариант однозначно эффективнее, но слово всё равно забудется. В наш мозг поступает такое невообразимое количество информации от всего, что мы видим, слышим, чувствуем и т.д., что он просто неспособен запоминать прям всё. Да нам и столько не нужно. Поэтому мозг быстро выбрасывает то, что не пригождается.
Перестали встречать и использовать новое слово - оно вылетело из головы
Для того, чтобы не вылетало, используют интервальное повторение.
Этот график (Кривая Эббингауза) показывает, через сколько мы забываем новую информацию и, соответственно, через какие интервалы её нужно повторять, чтобы она забывалась помедленнее.
НО
исследования проводились сначала
  • по заучиванию последовательностей отдельных ничего не значащих слогов (ма-ла-гу-си-пы)
  • потом по заучиванию стихотворений
Это не то же самое, что язык.

Поэтому на интервальном повторении основаны приложения именно для запоминания слов. Вне логики, вне контекста, вне всего. Главный пример такого приложения - Anki
Приложение выбирает слова для повторения, основываясь на кривой забывания. Если не повторять слова с этими промежутками, они действительно быстро забудутся.

Но если вы работаете по хорошим материалам и над разными навыками (аудирование, говорение, чтение, письмо), а не только над запоминаниеи отдельных слов, то зесь уже работает несколько по-другому. В вашем распоряжении появляются:
  • ассоциации
  • логика
  • система
  • наслоение нового знания на старое
  • эмоциональная окраска
  • контекст
  • и т.д.
Если вы
  • и видели новое слово в тексте,
  • и слышали его в аудировании,
  • и использовали в упражнениях
  • и, главное, проговаривали сами в своей сначала контролируемой, а потом и спонтанной речи,
то вы будете его забывать гораздо медленне.
А значит, если вам хочется выучить язык быстрее, обойтись только приложениями вряд ли удастся. Sorry ッ


© Кристина Крючкова | esl-materials.ru
]]> Техника Shadowing https://esl-materials.ru/blog-learners/shadowing https://esl-materials.ru/blog-learners/shadowing?amp=true Fri, 01 May 2026 21:01:00 +0300 чтобы улучшить свою английскую речь

Техника Shadowing

Рассказываю, как мои ученики после каждого аудирования выполняют задание на shadowing. Некоторым сначала кажется, что это слишком муторно, но shadowing:

  • улучшает интонацию, которая в английском довольно сильно отличается от русской. Про это ещё поговорим в отдельной статье.
  • развивает ваше понимание быстрой речи. Вам больше не кажется, что у носителей каша во рту.
  • помогает запомнить слова и грамматику. Вы повторяете за спикером, который говорит на ту тему, которую мы сейчас проходим.
  • помогает запоминать целые выражения, а не отдельные слова. Потом наступает магия, когда вы делаете ошибки и сами чувствуете, что это прозвучало несколько неестественно.

Есть и ученики, которые shadowing просто обожают. Тут как повезёт :)
Порядок действий
Шаг первый. Самый простой и приятный.
  • вы слушаете аудио, следите за текстом, пытаетесь расслышать все отдельные слова.
Шаг второй
  • вы слушаете ещё раз и обращаете внимание на ударные слова. Первое время я для вас их выделяю в тексте, потом вы их ищите сами. В английском предложениях ударных слов обычно больше, чем в русских, это сразу меняет вашу интонацию.
Шаг третий
  • вы слушаете ещё раз. Теперь обращаете внимание на соединения - слова сливаются и произносятся, как одно. Например, and I или each other.
Шаг четвёртый
  • вы слушаете ещё раз и теперь начинаете повторять. Ставите на паузу после каждого предложения и повторяете за спикером. Пока ничего не записываете, просто тренируетесь.
Шаг пятый
  • вы слушаете весь текст и повторяете одновременно со спикером. Пока тоже ничего не записываете. Скорее всего, вы будете сбиваться. Никто в этом мире не разговаривает с одинаковой скоростью, поэтому не переживаете, останавливаетесь там, где сбились, и продолжаете с того слова, которое спикер произносит прямо сейчас.
Шаг шестой
  • вы читаете и вот в этот раз уже записываете себя на диктофон.
Если к этому моменту вы уже замучились, больше не можете слышать это дурацкое аудио и текст знаете наизусть, можно закончить. Если силы всё-таки остались,
Шаг седьмой
  • слушаете то, что записали вы + оригинальное аудио, сравниваете.
Шаг восьмой
  • если вы слышите несколько мелких недочётов, ничего страшного, расслабляетесь, радуетесь, на сегодня вы закончили.
  • если много чего получилось непохоже, то можно попробовать перезаписать. Но не больше одного раза. У вас нет цели перенять чью-то личность. Люди говорят по-разному, вам необязательно говорить именно так, как этот конкретный человек.

Важно делать shadowing регулярно с разными аудио, потому что тогда вы повторяете за разными людьми и разными манерами речи. При этом вы прочувствуете общий шаблон английской интонации, который потом начнёте использовать и в своей речи тоже.

Вот здесь в видео я показываю, как выполняют shadowing мои ученики, посмотрите. И там же рассказываю, где посмотреть результат одного из моих учеников всего через месяц занятий. Когда впечатлитесь, приходите учиться :)


© Кристина Крючкова | esl-materials.ru
]]>