Теория когнитивной нагрузки

Новая информация поступает в рабочую память. В нормальных условиях рабочая память:

• временно хранит информацию.

Из слов урока и грамматики урока ученик составляет предложения. И новые слова, и новая грамматика хранятся в этот момент в рабочей памяти.

• оперирует информацией

Ученик готовит свой устный ответ, спрашивает у вас незнакомое слово. Хранит его в своей рабочей памяти и чуть позже использует в ответе.

• фокусирует внимание

Ученик выполняет ваше задание, а не смотрит, как за окном идёт снег.

Как только этот объём превышается, наступает когнитивная перегрузка. Рабочая память уже гораздо хуже выполняет свои функции

• Хуже хранит информацию.

Вы подсказали ученику слово только 2 минуты назад, а он уже снова его не помнит.

• Хуже оперирует информацией.

Ученик уже знал правило и когда-то свободно использовал его в речи. А сейчас говорит такую ерунду, как будто о правиле никогда и не слышал.

• Хуже фокусирует внимание.

Мимо глаз пылинка пролетела, а ученик уже и забыл, что где-то тут есть учитель, который о чём-то рассказывает.

К когнитивной перегрузке постепенно ведёт всё, что ученик делает/видит/слышит/...
Скорость наступления когнитивной перегрузки зависит, например, от того:

• как долго идёт урок
• как много было работы/учёбы до урока
• как много отвлекающих факторов
• как много нерешённых задач в голове
• как сложно усидеть на месте

А также к когнитивной перегрузке ведут:

• каждая картинка в материалах
• каждый новый цвет
• каждый новый шрифт
• каждое новое слово

Т.е. важно, чтобы все элементы в ваших материалах были действительно нужны. Совсем необязательно убирать все картинки и делать белый фон. И то, и другое может нам помочь даже сэкономить ментальную энергию ученика в будущем. Но может и растратить её зря. Нужно знать принципы визуального оформления материалов, чтобы ученик мог потратить максимум своей энергии именно на запоминание.

Приходите изучать эти принципы визуального оформления материалов для снижения когнитивной нагрузки на учеников на мой мини-курс


© Кристина Крючкова | esl-materials.ru