Думаю, вы знаете, что язык, на котором мы думаем, влияет на восприятие окружающих нас событий. А также «включает» в нас другую личность.

Так вот, я на английском гораздо добрее. Если ученик мне говорит: “Oh, I’ll never understand it”, я, не задумываясь, отвечу: “Of course, you will. You just need some time. Don’t be so hard on yourself”. Если ученик говорит: “Oh, I’m too stupid for this”, я автоматически отвечаю: “Of course, you’re not. You’re just expecting too much from yourself. You don’t have to know all the answers. It’s ok if you don’t”

Когда же ученики мне говорят что-то подобное на русском, мне тяжело их подбадривать (даже слово «подбадривать» мне даётся гораздо сложнее, чем слово “encourage”)

Я объясняю это привычной атмосферой. На русском (особенно в основной период становления моего мировоззрения) мне никто не говорил, что ошибаться нормально Мне со всех сторон чётко давали понять, что делать нужно «как положено» и с первого раза. Любая четвёрка – это провал. Пожалуй, среди учителей самая большая концентрация людей с синдромом отличника, поэтому, думаю, you can relate to that.

Мой английский формировался под большим влиянием сериалов, где на вопрос “Am I stupid (for believing him, например)?” все в комнате хором ответят “No, you’re not”, даже если по общепризнанным стандартам человек действительно сделал что-то ну очень глупое. Поэтому и мне такая реакция на английском даётся легко. It feels natural.

Я работаю над собой, но there’s a long road ahead, поэтому encouragement notes мне очень помогают. Они передают те мысли, которые я не всегда могу озвучить. Можно прикрепить на виртуальную доску, можно отправить в чат, можно распечатать.

В наборе 20 карточек в формате PDF и в виде картинок для работы онлайн.
А также эти же изображения в виде стикеров для Телеграм и WhatsApp, чтобы вы могли ими реагировать на домашние задания.